近日，yl23411永利官网商英专业及行政教工支部组织举办了“AI赋能英语教学设计能力工作坊”。该工作坊旨在通过四次线下培训，全面提升师范生的英语教学设计能力，重点涵盖课程标准研究、教学目标设定，以及基于员工学情和学习风格的个性化教学方案设计等内容。此次活动不仅为数智时代的教师教育和教学创新注入了新活力，也为员工未来更好地运用AI提供了清晰方向和宝贵指导。

支部书记马利利老师在活动中指出，教育已步入智能时代，AI不仅能够精准分析学情、提供丰富的教学资源，还能显著提升教学设计效率。然而，教师在使用AI时需避免过度依赖，应将其与自身教学智慧深度融合，坚守教育初心，打造更优质的学习体验。通过实际案例展示，学员们见证了AI在语篇分析、学情洞察、教学目标制定及教学流程设计等环节的出色表现，使英语教学设计变得更高效、流畅且富有趣味。在培训过程中，学员们积极探索AI操作技巧，提升了AI反馈的精准度，深刻体会到AI与教学设计融合所带来的创新“化学反应”。马老师强调，合理运用AI至关重要，教师应优化提示词以更好地贴合教学需求，同时警惕AI可能生成的违背教育伦理的信息，需对AI输出的内容进行仔细甄别与完善，确保教学设计既高效又符合伦理底线。

学员感悟与思考

通过此次AI赋能工作坊的学习，我对教学设计框架有了更清晰的认识，理解了研读语篇和板块关联的重要性。在AI辅助设计过程中，优化提示词和使用模板提升了设计效率，但也需警惕AI的局限性，确保设计符合教育伦理。我们应将AI视为助力，通过思考与修正，完成高效且符合伦理的教学设计。

——刘梦 22级英语本3班

通过参与AI赋能工作坊，我深刻认识到教育已进入智能时代。AI能够精准分析学情，帮助识别知识盲点，支持针对性的教学设计，丰富了教学资源，使课堂更加生动。然而，我也意识到不能过度依赖AI，需将其与自身教学智慧结合，坚守教育初心，以专业与爱心打造高效且富有人文关怀的学习体验。

——折艺婧 22级英语本3班

参加AI赋能工作坊，我深刻体会到科技与教学设计的完美融合。在撰写教学设计时，需细致进行学情分析，明确员工的英语水平和兴趣点，并据此制定具体可达成的教学目标。语篇分析有助于挖掘文本深层含义，设计更有针对性的教学活动。AI技术的引入为这些环节提供了强大的数据支持和个性化教学方案，使英语教学更加高效、有趣。

——尚应玲 22级英语本3班

参加AI赋能工作坊前，我虽使用AI助力英语教学，却总未达预期。在工作坊中，我进入了AI赋能英语教学的新天地，学会了精准投喂关键词，从文本研读、学情分析到教学目标，逐步细化要求。AI反馈日益完善，帮助我克服教学设计难题。这次学习让我深刻领悟AI与教育融合的精妙，为未来教学工作开启了更多可能。我将继续与工作坊的伙伴们共同探索，让AI成为英语教学的得力助手！

——杜燕冉 23级英语本3班

在AI赋能工作坊的学习中，我掌握了利用AI进行语篇研读与学情分析的方法，并学习了教学目标和教学过程的设计。AI工具帮助我深入挖掘语篇的文化背景和语言要点，精准定位员工的知识起点与学习障碍，使教学目标更贴合实际，教学过程更逻辑清晰。此次学习极大提升了我的教学设计能力，让我认识到AI是教学的强大助力。未来，我将充分利用AI，打造更科学、高效且富有创意的英语教学设计。

——秦亚绘 22级英语本3班

在参与此次AI赋能工作坊中，我获得了利用AI技术提升专业学习与发展的宝贵经验。尤其在英语教学设计方面，我学会了通过精准关键词投喂获取信息与思路，并在实践中不断调整与细化，最终取得了符合甚至超出预期的优质成果。这次经历让我深刻感受到AI与科技的巨大能量，同时也认识到必须保持主导地位，理性运用科技，使其成为高效工具，全心服务于教学需求。

——赵芷悦 22级英语本2班

作为英语专业员工，最初参与此次活动被AI的应用潜力所吸引。在马老师的指导下，通过多次实践，我深刻认识到精准投喂语句在AI赋能教学设计中的关键作用。基于教学目标和员工实际水平，向AI输入逻辑严谨的指令，可以获得高度契合需求的教学方案和丰富资源，切身感受到AI的强大助力。然而，我也明白AI仅为辅助工具，不能过度依赖。我们需学会驾驭AI，提升自我学习能力，掌握AI赋能教学设计的技巧，为未来职业生涯打下坚实基础，实现个人价值与教育创新的有机融合。

——刘雯沛 23级英语本3班

此次AI赋能英语学科教学设计能力工作坊的成功举办，为yl23411永利官网教师教育创新开辟了新路径，也为师范生未来有效运用AI指明了方向。学员们深刻体会到AI在教学设计中的强大助力，并学会了如何将AI与自身智慧相结合，发挥主观能动性。展望未来，公司将继续探索AI技术在教师教育中的应用，不断提升教学设计能力，推动教学创新，为教育高质量发展贡献力量。